كارگاه خلاقيت مادر و كودك

ترم ٤ تجسم و نقاشي نا ديدني ها ،اوج خلاقيت  تجسم تخيل معرفي احساسات : بازي و ساخت صورتك احساسات و اجراي نمايش آن. و سفر به دنياي درون فردي و كنكاش گنج درون. مشاركت: كشيدن درخت مشاركتي .آسمان مشاركتي .     نقاشي از موسيقي  نقاشي از احساسات (ترس ، غم ، شادي ) ساخت موجودات خيالي  داستان سازي و خلق نمايش در جستجوي گنج   ...

ترم ٣ نقاشي و ساخت اجسام ،صورت (چشم ، دهان،بيني...) بدن (دست و پا...) آشنايي با فرم صورت انسان و حيوان براي ساخت عروسك عروسك سازي خلاقانه       كشيدن صورت با آينه و ساخت صورتك خود (نقاشي ، قيچي ، چسب)١ ج كشيدن و ساخت صورتك حيوانات و موجود ساختگي ٢جلسه كشيدن بدن خود و برش آن ١ج ساخت عروسك كامل با احجام رنگ شده از قبل ٣ج ساخت صورت با گل و رنگ آميزي آن١ج ...

  ترم ٢ ابزار و مهارت  استفاده از ابزار و كسب مهارت در استفاده از قلمو و رنگ   شناخت شكل و فرم(دايره ، مربع ، مثلث، پيش نياز شناخت شكل ) برش با قيچي ارتباط با اجسام (لمس و تماس با اجسام و بافت) معرفي اجسام پيرامون (ديدن ، تعريف و كشيدن و ساختن آنها(طبيعت ،خانه و محيط اطراف،درخت ،ميز ، خونه ، خورشيد ) ساخت رنگ هاي مكمل ارتباط با احجام اين ترم پيش نياز ترم بعد هست كه اين توانايي و اعتماد به نفس را به كودك مي دهد تا در ترم ٣ به ساخت عروسك از خود و ديگران و حيوانات و موجودات خيالي بپردازد   .   ...

  ترم ١ ٢سال به بالا بي فرمي خودباوري رنگ بازي وكاردستي آزاد بدون فرم تخليه انرژي و احساس و هيجان كودك و مادر رهايي از وسواس ذهني كودك و مادر رهاسازي كودك درون مادر تقويت هماهنگي بين دست و ذهن فعال سازي خلاقيت بالقوه آماده سازي براي شناخت فرم در ترم ٢ مهارت استفاده از چسب معرفي سه رنگ اصلي ، سفيد ، سياه معرفي رنگ هاي مكمل   در اين ترم به جوهره ي وجودي كودك توجه ميشود تا در آزادي و آرامش هيجانات و احساسات نهان و سركوب شده اش را تخليه كند و با ظهور احساسات سالم و شاد ،خلاقيت ظهور كند،اولين مرحله تخليه ي انرژيست و ديدن توانايي هاي بالقوه ي كودك است كه ريشه هاي خود باوري و اعتماد به نفس ر...

در كارگاه خلاقيت با تلفيق نقاشي ،كاردستي و عروسك سازي  ،بازي ،داستان و نمايش،شعر و موسيقي به دنياي درون كودك سفر مي كنيم  . طي مراحل برنامه ريزي شده سفري اكتشافي را از دنياي جادويي  نقاشي كودك كه خط خطي و رها از  فرم  است  آغاز مي كنيم و با گذر از درياي  شناخت  فرم  به ساحل  بيان وابراز تخيل در قالب فرم  ميرسيم . در اين سفر ذهني  با رنگ بازي و كاردستي آزاد و رها ،هيجانات پنهان و سركوب شده ناخودآگاه كودك  تخليه مي شود و ظهور احساسات زيبا ،سالم وشاد دروني كودك منجر  به ظهور خلاقيت مي شود.     ...

١-آموزش مهارت هاي زندگي فردي و اجتماعي از طريق خلاقيت :  -مهارت شناخت ،ابراز و كنترل احساسات -مهارت تصميم گيري و انتخاب -مهارت همدلي و درك متقابل  -مهارت مشاركت ، نظم و برنامه ريزي -مهارت تفكر خلاقانه ، نقادانه و  مهارت حل مسئله -مهارت درون فردي و بيرون فردي     ٢-آموزش شيوه ي تربيت تكنيكي مقتدرانه : -آموزش روش تشويق و تنبيه صحيح ، متعادل و برنامه ريزي شده  كه منجر به امنيت روان كودك مي شود -چگونه و در چه شرايطي 'نه 'بگوييم كه قاطعانه و مؤثر باشد  -تعريف و آموزش قوانين زندگي فردي و اجتماعي به كودك -آموزش نكات مهم تربيتي سلامت روان كودك   ٣-استعداد يابي ...

1-بعضی سوال هایشان را با سوال جواب بدهید و بگذارید کمی عمیق تر فکر کنند؛ مثلا در جوابشان بپرسید: «به نظر خود تو چرا این اتفاق اتفاد؟» و جواب هایشان را به چالش بکشید. بدیهی است که هرچه بیشتر پیرامون مسائل فکر کنند و بلافاصله جواب ها دیکته شده نگیرند، تفکر انتقادی و خلاقانه شان بیشتر رشد می کند.    2-از فرزندانتان بخواهید خودشان اسباب بازی هایشان را بسازند. ما در كارگاه خلاقيتمان به كودكان مي آموزيم تا دنياي تخيلي شان را خودشان بسازند.   ٣- کلیشه ها را برایشان بشکنید   چه کسی گفته ماشین ها نمی تواند پرواز کنند سد ذهنی برایشان نسازید؛ چون این سد ذهنی خلاقیت را از بین می برد و با...